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　　2013年5月20日下午14:00，北京理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社共同主辦的“The Genius of Martin Luther King’s ‘I Have A Dream’” 斯蒂文 •E. 盧卡斯教授（Prof. Stephen E. Lucas）專(zhuān)題講座在良鄉(xiāng)校區(qū)理教樓103報(bào)告廳隆重舉行。演講前，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院書(shū)記陳大明教授、院長(zhǎng)李京廉教授與盧卡斯教授進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流，并贈(zèng)送了禮物。院長(zhǎng)助理張萊湘老師、英語(yǔ)系副主任張麗華老師、學(xué)院團(tuán)委書(shū)記周芳集老師攜200余名學(xué)生參加了講座。講座由英語(yǔ)系劉洋老師主持。 　　盧卡斯教授首先介紹了學(xué)界以影響力和藝術(shù)性為指標(biāo)、針對(duì)英文演講名作進(jìn)行的調(diào)查研究。投票顯示馬丁路德金的“我有一個(gè)夢(mèng)想（I Have a Dream）”遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于諸多名家英文演講，高居英語(yǔ)演講的榜首。隨后盧卡斯教授講解了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治隹蚣?，結(jié)合20分鐘的演講錄像，從場(chǎng)合、目的、內(nèi)容、語(yǔ)言和呈現(xiàn)五方面，對(duì)該片演講進(jìn)行了深入分析。透過(guò)專(zhuān)業(yè)的視角，聽(tīng)眾得以理解此演講的精妙之一在于其內(nèi)容，演講點(diǎn)出當(dāng)時(shí)情景之下美國(guó)民主理想同現(xiàn)實(shí)之間的差距，號(hào)召人們無(wú)論種族膚色，都應(yīng)互視為手足，通過(guò)非暴力方式繼續(xù)為爭(zhēng)取種族的平等而努力。精妙之二在于其語(yǔ)言，生動(dòng)的明喻和暗喻將抽象的平等、公正、民主等概念意向化為具體生動(dòng)的景象和夢(mèng)想，通過(guò)排比和重復(fù)體現(xiàn)思想中的磅礴氣勢(shì)。精妙之三在于呈現(xiàn)，演講者用其特殊的音質(zhì)和抑揚(yáng)頓挫的變化，配以滲透整個(gè)演講中的樂(lè)觀(guān)精神，深深打動(dòng)所有在場(chǎng)的、以及后來(lái)無(wú)數(shù)欣賞其演講的聽(tīng)眾。 　　一個(gè)半小時(shí)的精彩講解之后，同學(xué)們?cè)诎胄r(shí)的問(wèn)答環(huán)節(jié)中十分活躍，深入探討他們演講中所遇到的各種問(wèn)題，盧卡斯教授一一給予精彩解答。

　　在對(duì)于演講的技巧方面，盧卡斯教授特別表達(dá)了建議同學(xué)們避免急于追求完美的心態(tài)，要一步一步踏實(shí)錘煉自己的能力。優(yōu)秀的演講作品建立在扎實(shí)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)之上。就連馬丁路德金本人，最初的演講成績(jī)也僅僅獲得C，是后期不斷的練習(xí)和積累，才最終造就了這篇英語(yǔ)名作。

　　盧卡斯教授的演講從其選題、分析解釋方法到展現(xiàn)風(fēng)格，細(xì)微之處時(shí)時(shí)體現(xiàn)學(xué)者的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教者的循循善誘、講者的幽默自如。教師可以從中學(xué)習(xí)治學(xué)與教學(xué)的態(tài)度和方式。同學(xué)則可借大師之眼，觀(guān)察體會(huì)人類(lèi)文化精神的經(jīng)典之作。通過(guò)對(duì)于經(jīng)典的解讀，盧卡斯講授讓學(xué)習(xí)者掌握分析經(jīng)典的利器，體會(huì)經(jīng)典之妙，離經(jīng)典更近一步。最后劉洋老師對(duì)教授的講座進(jìn)行了總結(jié)，大家以熱烈的掌聲再次表達(dá)對(duì)教授的感謝，講座圓滿(mǎn)結(jié)束。 　　此次活動(dòng)是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“中國(guó)夢(mèng)，青年行”系列主題教育活動(dòng)中的一個(gè)重要組成部分。盧卡斯教授深入細(xì)致地分析了馬丁•路德•金的“我有一個(gè)夢(mèng)想”的演講，指出演講的成功歸功于演講者提出的理念和演講者的魅力，這對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)，青年行”的主題系列教育活動(dòng)中的演講活動(dòng)是有借鑒意義的。當(dāng)有同學(xué)向盧卡斯教授提出“您是如何看待美國(guó)夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)的？”， 盧卡斯教授顯得非常激動(dòng)。他說(shuō)每個(gè)國(guó)家的人民都有自己的夢(mèng)想，都希望自己的國(guó)家更強(qiáng)大，自己生活得更美好，但是任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要我們腳踏實(shí)地去努力，認(rèn)認(rèn)真真地卻創(chuàng)造才能實(shí)現(xiàn)，美國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是這樣，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)一樣也是這樣。最后他衷心地祝愿中國(guó)夢(mèng)能早日實(shí)現(xiàn)。

　　斯蒂文 •E. 盧卡斯教授（Prof. Stephen E. Lucas）系演講學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際權(quán)威學(xué)者，威斯康星大學(xué)麥迪遜總校交流藝術(shù)系教授。其第一本著作《反抗的征兆：費(fèi)城的修辭與革命（1765-1776）》獲得美國(guó)傳播學(xué)會(huì)1977年度金獎(jiǎng)，并獲普利策獎(jiǎng)提名。盧卡斯教授是國(guó)際權(quán)威演講教材——《演講的藝術(shù)》一書(shū)的作者。目前，《演講的藝術(shù)》一書(shū)已連續(xù)出版三十年，再版十次，全球銷(xiāo)量上千萬(wàn)冊(cè)，全球數(shù)千所學(xué)校采用本書(shū)作為演講課教材。本書(shū)第十版是專(zhuān)門(mén)為中國(guó)學(xué)習(xí)者量身定制的演講教材，為全國(guó)各大高校采納，評(píng)價(jià)極高。

（審核：吳文君）