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　　9月13日上午，北京理工大學(xué)在中關(guān)村校區(qū)體育館舉辦“聆聽(tīng)智慧”名家論壇專(zhuān)場(chǎng)“與校長(zhǎng)面對(duì)面”，校長(zhǎng)胡海巖院士為2012級(jí)全體本科生作報(bào)告，并進(jìn)行互動(dòng)交流。黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)李和章教授，校長(zhǎng)助理、良鄉(xiāng)校區(qū)管委會(huì)主任、基礎(chǔ)教育學(xué)院黨委書(shū)記姚利民，學(xué)校辦公室、學(xué)生工作處、各學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員等出席活動(dòng)。 　　胡校長(zhǎng)的報(bào)告由兩個(gè)問(wèn)題切入，一是學(xué)校為什么組織“與校長(zhǎng)面對(duì)面”大型活動(dòng)，二是同學(xué)們是否開(kāi)始思考和設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯，引導(dǎo)同學(xué)們重視進(jìn)入大學(xué)高年級(jí)后的學(xué)習(xí)與生活轉(zhuǎn)折，更多地思考和謀劃自己的未來(lái)。

　　胡校長(zhǎng)針對(duì)同學(xué)們進(jìn)入高年級(jí)后面臨越來(lái)越多的選擇而產(chǎn)生困惑和不適應(yīng)，首先闡述應(yīng)該如何“選擇與堅(jiān)守”。他指出：“人生的贏(yíng)家沒(méi)有幾個(gè)是贏(yíng)在起點(diǎn)，而是贏(yíng)在轉(zhuǎn)折點(diǎn)，贏(yíng)在生命過(guò)中的一次次選擇，贏(yíng)在選擇過(guò)程后的一次次堅(jiān)守”。他結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)歷、同代人的選擇等事例，層層深入地講解了三點(diǎn)體會(huì)：一是“理想指引方向”，二是“態(tài)度決定一切”，三是“堅(jiān)守鑄就成功”。 　　作為長(zhǎng)者，他希望同學(xué)們盡快樹(shù)立人生目標(biāo)、明確前進(jìn)方向，在求學(xué)路上、人生路上少走彎路；作為校長(zhǎng)，他要求同學(xué)們重視人文教育，深入思考人生問(wèn)題，置身時(shí)代背景下樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。他還舉例說(shuō)明，如何在遠(yuǎn)大理想的指引下做出短期選擇，強(qiáng)調(diào)“遠(yuǎn)期目標(biāo)越崇高、越清晰，做出短期選擇就一定會(huì)越堅(jiān)定、越果敢”。他談到自己當(dāng)年高考時(shí)報(bào)考物理專(zhuān)業(yè)，但被錄取到數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，卻因此為后來(lái)從事力學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)歷嚴(yán)格邏輯訓(xùn)練，闡述了面臨無(wú)可奈何的選擇時(shí)，態(tài)度將決定未來(lái)的選項(xiàng)。他與同學(xué)們一起回顧了大學(xué)前兩年的學(xué)習(xí)生活，分析了不懈努力和自我放縱兩類(lèi)學(xué)生的發(fā)展前景，強(qiáng)調(diào)“你越是努力，未來(lái)的選擇越開(kāi)放、越多樣；你越是沉淪，未來(lái)的選擇越封閉、越無(wú)奈”。他向同學(xué)們講述了我校1994屆校友、解放軍某基地衛(wèi)星地面測(cè)控站主任張寧扎根祖國(guó)西北邊陲，二十年如一日，發(fā)射衛(wèi)星、測(cè)控神舟、保障北斗，屢立軍功的感人故事，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“選擇過(guò)后的堅(jiān)守是成功所必需，左顧右盼、朝三暮四必定難成大器，不忘初心，方得始終”。 　　隨后，胡校長(zhǎng)與同學(xué)們探討了“做人與做事”這兩項(xiàng)人生路上永恒的話(huà)題。他引經(jīng)據(jù)典，佐以豐富的事例和翔實(shí)的數(shù)據(jù)，講解了三點(diǎn)體會(huì)：一是“做事先做人、立業(yè)先立德”，二是“做人講涵養(yǎng)、要修身養(yǎng)性”，三是“做事講科學(xué)、要實(shí)事求是”。

　　他從學(xué)者治學(xué)的角度，以實(shí)例說(shuō)明“做人是做事的前提條件與基礎(chǔ)”，繼而辯證地分析了“做事是做人的意義和價(jià)值所在”。他強(qiáng)調(diào)“德以明理，學(xué)以精工”這一校訓(xùn)既是建校70年來(lái)我校幾代師生員工崇德尚行、學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)的真實(shí)寫(xiě)照，又是新的歷史時(shí)期全校師生員工共同努力的方向。他指出中華民族具有知禮、守禮、行禮的優(yōu)良傳統(tǒng)，批評(píng)了校園中缺乏基本文化素養(yǎng)、基本公德意識(shí)、基本法制觀(guān)念的若干不良現(xiàn)象，要求同學(xué)們堅(jiān)決摒棄和大力抨擊這些行為。他希望同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)之余，知禮自律，培養(yǎng)恬美的心境，塑造良好的修養(yǎng)，培養(yǎng)坦蕩的胸懷。他以正反兩方面的事例，引導(dǎo)和告誡同學(xué)們“做事要講科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律去做事，在科學(xué)精神引導(dǎo)下去做事”；著重闡述了老院長(zhǎng)徐特立“實(shí)事求是，不自以為是”這一教誨的精神內(nèi)涵，希望同學(xué)們勇于思考、勇于探索、勇于實(shí)踐，實(shí)事求是地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)實(shí)踐的反饋不斷調(diào)整自己的人生目標(biāo)和計(jì)劃。

　　報(bào)告結(jié)束后，胡海巖校長(zhǎng)、李和章副校長(zhǎng)就同學(xué)們最為關(guān)心的問(wèn)題與大家進(jìn)行交流。胡校長(zhǎng)針對(duì)同學(xué)們普遍面臨的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)工作、未來(lái)規(guī)劃等存在矛盾的困惑，建議同學(xué)們基于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，明確重點(diǎn)、學(xué)會(huì)取舍；他針對(duì)大學(xué)高年級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，分別就理科、工科、文科學(xué)生應(yīng)如何潛心鉆研主干課程、積極拓寬知識(shí)面、博覽群書(shū)開(kāi)闊眼界等提出建議；他對(duì)想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)給予熱情鼓勵(lì)，建議大家首先明確自己是否適合創(chuàng)業(yè)，并就所需知識(shí)準(zhǔn)備、合作伙伴選擇等給出了具體建議；他針對(duì)部分同學(xué)在宿舍中沉迷網(wǎng)絡(luò)，對(duì)這些同學(xué)應(yīng)如何加強(qiáng)自制力、室友應(yīng)如何規(guī)勸幫助等提出要求。此外，胡校長(zhǎng)向同學(xué)們介紹了學(xué)校的財(cái)務(wù)收支、人才培養(yǎng)投入、獎(jiǎng)助學(xué)金的情況。李和章副校長(zhǎng)向同學(xué)們介紹了學(xué)校保送研究生的最新政策。

　　此次“與校長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)針對(duì)本科三年級(jí)學(xué)生面臨的成長(zhǎng)困惑和發(fā)展需求，通過(guò)校長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告和校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生交流互動(dòng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生明確目標(biāo)、調(diào)整心態(tài)，為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，取得了良好反響。